Las escuelas, los niños y la comunidad. Semana #9.

 Semana #9 Las escuelas, los niños y la comunidad. CAP 8.

 

El entorno de la primera infancia: Existen 3 niveles de la primera infancia:

1.    El entorno ecológico se refiere a un conjunto de contextos independientes integrados unos dentro de otros. El nivel más interno son los entornos inmediatos en los que vive el niño, como el hogar o el aula.

2.    La siguiente capa consiste en las interrelaciones entre estos entornos como en el vínculo entre el hogar del niño y la escuela.

3.    El último es el entorno en el que el niño no tiene participación directa pero el contexto tiene un efecto indirecto en el desarrollo, como las políticas de los lugares de trabajo de los padres.

 

El entorno del niño afecta a todas las áreas de su vida, dependiendo de cómo es el ambiente de este niño, la manera en la que lo tratan en su hogar y el resto de su comunidad es de gran importancia para la psicología comunitaria, ya que como se ha hablado antes, aprender, entender y escuchar a las personas en la comunidad es prioridad para poder entender y ponerse en los pies de estas personas a la hora de trabajar con ellos. La necesidad de centros que puedan cuidar a los niños antes de que entren a la escuela es super importante para que los padres de familia o los cuidadores de estos niños puedan trabajar. A veces, las guarderías pueden ser perjudiciales para los niños pequeños porque los separa de sus padres, a veces las personas se preocupan de que el tipo y la calidad de la atención se brinde y haga una diferencia en la vida de los niños. todavía a algunas personas les preocupa que recibir realmente una buena atención para los niños a un costo razonable es uno de los mayores problemas. 

Algunos de los consejos que se le dan a los padres para que puedan ayudar a los cuidadores de estos niños es que los padres tengan:

·      Actitudes positivas, interacciones sanas y contacto físico. 

·      Comunicación con los niños, realizarles preguntas, hacer comentario y ayudarlos a responder para que aprendan a comunicarse.

·      Leerles historias, cantarles canciones y realizar actividades para mejorar el aprendizaje de los niños.

·      Enseñarles y apoyarles a su desarrollo, por ejemplo aprender a caminar.

·      Enseñarles comportamiento sociales como sonreírles y reír con ellos. 

 

De manera que van creciendo este apoyo que se les debe de dar cada vez más seguido para que su crecimiento sea de una manera sana y positiva. La vida de estos niños se ve afectada desde muy temprana edad y se debe de ir formando positivamente para evitar que estos formen parte de problemáticas para la comunidad. La vida de estos niños luego de las escuelas no es la mejor, están muy cerca de la realidad del mundo y experimentan con drogas, alcohol entre otras cosas que evitan que su crecimiento sea el más sano.

 

 ¿Cómo psicólogos comunitarios de que manera se puede evitar que esto siga sucediendo en las comunidades y como se les puede ayudar académicamente para evitar el abandono escolar?